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坐在办公室里判作业,我的心情有些烦躁。最近学生们的作业质量不太理想,错误百出,让我感到有些疲惫。就在这时,年级组长走了进来,告诉我星期三要听我的研讨课。我的心里不禁一沉,又来听课了,我真是有点害怕。
我们这个年级的教学成绩有点退步,学校领导对此非常重视,已经给我们寻找好的导师来帮助我们提高教学质量。其实我一直在努力地教学生,每天认真备课、批改作业,还利用课余时间给学生辅导,但是成绩越来越靠后。
上星期,我花费了大量的时间和精力精心准备了两节课的内容,然而今天却接到了通知,说这次听课只需要一节课的时间。这意味着我需要重新制定计划,重新查找资料,重新研究如何让这节课更加生动有趣,以确保在一节课内能够充分展现所有的重点。
我打开了电脑,开始重新安排 PP
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